徳島県鳴門市、対話を数値化する「Hylable Discussion」を小・中学校に導入

今回は「徳島県鳴門市、対話を数値化する「Hylable Discussion」を小・中学校に導入」についてご紹介します。

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　徳島県鳴門市内の小・中学校および鳴門市教育委員会は、対面の話し合いを可視化する「Hylable Discussion」とウェブ会議の可視化サービス「Hylable」を導入した。同サービスを提供するハイラブルが発表した。

　これらのサービスは、国語、道徳、体育、探究的な学びなど、多様な科目のグループワークを支援する。児童・生徒の新たな特徴発見、メタ認知能力向上、授業プログラム改善に活用され、これまでに7万人以上の話し合いを分析してきたという。

　導入校は、点数化できない話し合いの評価が課題だったが、同サービスにより、データに基づいた客観的な評価と支援が可能になったと評価している。

　Hylable Discussionは、たまご型レコーダーでグループワークなどの対面話し合いを録音し、発話量や対話をグラフで自動的に可視化するクラウドサービス。複数のグループが同時に話し合っていても、誰がいつ話したかを聞き分け、可視化できる。

　Hylableは、専用のウェブ会議システムを使用し、参加者の発話量や変化、やり取りの量などをリアルタイムにグラフ表示する。ウェブ会議画面上で可視化されるため、即座に行動変容ができる。また、すべてのルームの様子を外部からグラフで一覧できるため、教員はデータに基づいて最適なタイミングで介入できるという。